师资培训—模块A

您可以从以下的培训内容单元里进行选择，制定个性化的培训项目：

1）培训班开班典礼

2）德国教育体系总揽

• 基础教育
• 职业教育（双元制—培训企业和职业学校）
• 教育和研究部
• 工业和商业协会

3）德国双元制职业教育的发展

• 学习领域方案 / 学习领域模式
• 行动能力
• 社会能力
• 教师的角色和任务的变化，行动能力的评价方法

4) 行动领域、学习领域和情景教学

• 学习领域/ 框架教学计划

5）学习领域方案在理论教学中的实施

• 资格和能力
• 专业系统和行动系统
• 行动领域之间的相互联系
• 学习领域和学习情景
• 行动导向教学的步骤和行动导向教学的教学手段
• 学习领域教学在课堂中的应用实例

6) 职业教育教学计划的实施

7）以工业技师为例介绍行动能力的评价体系

8）介绍德国的技术员职业教育教学计划

• 介绍巴伐利亚州机械技术员新的教学计划
• 介绍巴伐利亚州电子技术员新的教学计划

9）在爱科特教育集团机械制造技术员培训计划的实施

• 项目教学

10）项目导向的教学单元举例—LEP

• 机械制造技术员培训中的项目教学举例

11）项目任务在技术员职业教育中的应用，重点为机械制造

• 项目任务举例：齿轮传动的设计

12）项目任务在技术员职业教育中的应用，以电子技术为重点

• 电子项目任务举例：监测室外温度

13）观摩教学

• 参加数控技术专业课程的教学：从图纸到工件

14）创新和展示的技术

• 头脑风暴
• 心智导图
• 心智导图软件
• 心智导图软件在教学中的应用

15）学术参观

• 参观一所职业学校，了解职业学校的理论教学
• 参观一家德国企业，了解培训企业的职业培训,

16）文化活动

• 短途旅行，参观城市